Несомненным преимуществом обучения в Русской Академии Вирджинии являются не только самые доступные цены и наиболее эффективные методы обучения, но и высокий уровень наших опытных учителей:
Надежда Пылипив – учитель русского языка и литературы.
Закончила Ивано - Франковский государственный педагогический институт. По специальностям: учитель русского языка и литературы, немецкого языка. Преподавала в школах и гимназии. За время работы в отделе образования провела много практических семинаров, которые помогая учетилям совершенствовать и улучшать методы и формы преподавания русского языка и литературы. Активно участвовала в теоретических и практических семинарах на областном и республиканском уровне. Публиковала методические рекомендации по проведению уроков русской и зарубежной литературы в журнале “Зарубежная литература в средних учебных заведениях Украины”.
Свою основную цель в преподавании русского языка вижу в том, чтобы научить детей грамотно владеть письменной речью, правильно излагать свои мысли, чувствовать богатство лексического запаса языка.
На традициях русской литературы воспитывалось не одно поколение. Поэтому считаю главным на уроках литературы, как сказал классик, “чувства добрые пробуждать”, воспитывать человека с нежной и отзывчивой душой, с острым умом и добрым сердцем. Преподавала в различных школах в Америке.
Ольга Предит – учитель театра и музыки.
Закончила Белорусский государственный университет культуры. Работала на государственном телевидении Белоруссии артистическим директором детского музыкального театра. Была заместителем директора драматического Малого театра в Минске.
Почти все родители хотят, чтобы их дети, выросшие в Америке, сохранили свой русский язык. Во многих семьях это становится почти нерешаемой проблемой: дети говорят на английском, и приходит момент, когда они уже не могут общаться ни с бабушками, ни с родителями по-русски. Что может увлечь детей и помочь им снова заговорить по-русски? Игра...общение…стимул…интерес… позирование… познавание… признание…одним словом - театр!
Именно эта идея и лежит в основе создания музыкально-театральных классов.
Театр построен на русских народных сказках, на русской литературе для детей, и это позволяет, в какой-то степени, совместить детство родителей и детство их детей. Если дети учат те же стихи, поют те же детские песенки, что и их родители в детстве, говорят на том же языке, – это закладывает фундамент взаимопонимания между детьми и взрослыми на долгие годы.
Моя основная задача – через театр, через игру, через песни привить детям любовь к русскому языку, русской культуре и ее традициям.
На занятиях театра дети обучаются таким навыкам, как :
• Актерское мастерство - это тренировка внимания и памяти, снятие психологических и телесных зажимов, развитие творческого воображения. Занятия помогают раскрыть внутренний потенциал, расширить палитру проявления чувств и эмоций.
• Сценическое движение - развитие природной органики, техника выполнения упражнений с применением жеста, мимики, взгляда. Изучение осанки и походки персонажа, как характерный образ персонажа.
• Сценическая речь - постановка правильного дыхания, развитие артикуляции, упражнения на дикцию и грамотности русской речи.
• Вокал - развитие музыкальных способностей детей, чувства ритма, музыкального слуха, для создания музыкальных спектаклей и праздников.
Я также считаю, что правильно говорить, правильно и свободно держаться на публике, грамотно выражать свои мысли и чувства – пригодится детям не только но сцене, но и в повседневной жизни.
Мария Прокопьева, учитель русского языка и литературы
Закончила Дальневосточную государственную социально-гуманитарную академию по специальности учитель английского и французского языков. Работала с детьми разных возрастов в школах, летних лагерях и детских садах в России и США на протяжении шести лет. Также окончила Колледж Северной Вирджинии по гуманитарным наукам.
Основной задачей преподавания русского языка в США считаю поддержание и приумножение богатства русского языка и культуры. Моя цель - привить детям желание говорить на русском языке.
Станислава Мацконене является опытным преподавателем русского языка и литературы с богатым опытом преподавания русского языка как иностранного /РКИ/.
Станислава окончила Литовский Государственный Университет со степенью магистра по русскому языку и литературе, которая является эквивалентом американской степени магистра по русскому языку. Диплом и стенограммы были оценены World Education Service / WES/.
Она является высококвалифицированным преподавателем русского языка с большим опытом обучения студентов разных профессиональных областей, включая дипломатов Государственного Департамента, сотрудников военных и международных организаций.
Станислава успешно реализует эффективные методы преподавания русского языка для студентов разных уровней с индивидуальным подходом к каждому студенту, основываясь на богатом опыте преподавания в международных языковых школах. Она концентрирует основное внимание на развитии знаний грамматики, навыков чтения и письма, текущих обсуждениях событий и культурной жизни России. Также старается привить студентам разговорные навыки и опыт, необходимые для жизни или работы за рубежом.
Татьяна Купер – учитель русского языка и литературы для англоязычных студентов.
Закончила Государственный университет Молдавии. Диплом – преподаватель русского и английского языка. Многолетний опыт преподавания русского языка взрослым и детям. Работала в русских государственных и частных школах, в том числе, в лингвистических центрах. Участвовала в развитии специальной программы по преподаванию английского языка, на которую был выделен грант от Peace Corps и правительства Соединенных Штатов Америки.
Валентина Димо – учитель изобразительного искуства.
Закончила Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств. Работаю с пастелью, маслом, акварелью и батиком. В Санкт-Петербурге начала и успешно развила свою дизайнеровскую компанию. Участвовала в различных творческих выставках. Продолжаю развивать свое мастерство в Школе Искусств в Америке, специализируясь в портретах и скульптурах.
